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Semana 2021-11-08

Facultad

Seminario Literatura ENS

• Terminar de leer [[The Name of the Rose]]
• Leer [[Naming the Rose]]
• Leer forum entries

Seminario Lingüística ES

• Plantear un análisis crítico para el discurso publicitario:
  • ¿Tema?
  • ¿Motivación?
  • ¿Métodos?
  • Herramientas de análisis (sintaxis, léxico multimodalidad, pragmática, retórica, etc.)
• Leer el texto de Crispin Thurlow, Giorgia Aiello & Lara Portmann (2019/20). [[Visualizing Teens and Technology: A Social Semiotic Analysis of Stock Photography and News Media Imagery]]. New Media & Society 22(3), pp. 528-549.
• Elegir por lo menos tres publicidades (mejor si son más) con las que se quiera trabajar
• Probar la hoja de codificación en español (cf. La de inglés, que es la original de Thurlow et al.) y adaptarla a las propias necesidades de la investigación (014; Q16; R17; U20)
• Si se quiere trabajar con publicidad dinámica, emplear el corte en secuencias como hace Screti (2019).
• Si se quiere trabajar con la música, emplear el método que explicó J. L.

VL Literatura ES

• Ver videos:
  • Pierre Dumayet: “Gonzalo Arias. Cinq colonnes à la une”. Office national de radiodiffusion télévision française - INA. Video. 1 mai 1968 [14.49] https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/caf93017717/gonzalo-arias
  • “Los encartelados: la no violencia en España, al habla con Gonzalo Arias”, Devuélveme la voz. [12.23]. Entrevista a Gonzalo Arias Bonet sobre su encarcelamiento a causa de manifestarse contra el régimen español. Radio París: Julián Antonio Ramírez Hernando. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/32992
• Leer apéndice documental

Seminario Literatura ES

• Terminar presentación sobre [[Discurso de Caracas (Venezuela)]] de Bolaño

Seminario Literatura y política

• Terminar de leer [[What is Literature]] de Sartre